miércoles, 26 de octubre de 2016

domingo, 23 de octubre de 2016

MESAS DE TRABAJO AUTOEVALUACIÓN DE LA ESCUELA 2016-2017

Lcda. Karin Márquez inciando mesas de trabajo.
(Foto/Lcdo. Yimmy Montoya)
El pasado miércoles 19 de octubre de 2016, se realizó en la UETDT la I jornada de Autoevaluación de la Escuela, propuesta por el Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Esta evaluación se hace para valorar lo que se viene haciendo dentro de la escuela, tanto en el aula como en cada espacio de la institución. El propósito de esta actividad es conocer cómo son las relaciones de convivencia con el entorno, con las familias y las comunidades, cuáles son las fortalezas de la escuela, sus logros, aciertos, avances y dificultades. Es un ejercicio para el encuentro, el diálogo, la discusión, la reflexión, el consenso y la construcción colectiva. Es indudable que la evaluación es un proceso educativo de vital importancia para la transformación curricular que permite tomar conciencia sobre cómo generamos mejores procesos, condiciones y resultados educativos.
Las mesas de trabajo estuvieron dirigidas por la Lcda. Karin Márquez, Subdirectora Académica de la UETDT, el personal de la institución dio respuesta a diversos tópicos, que forman parte de los referentes éticos y procesos indispensables de la escuela en el marco del Proceso de Transformación Curricular.
  • Atención a los estudiantes
  • Amor a la paria, soberanía e identidad
  • La escuela como ambiente afectivo
  • Diversidad de orígenes, costumbres, formas de hablar
  • Cultura ambientalista
  • Libertad y visión crítica del mundo
  • Promoción de la creatividad y la investigación
  • Participación protagónica de la escuela en la comunidad

Mesas de trabajo UETDT, (Foto/Lcdo. Yimmy Montoya)

lunes, 17 de octubre de 2016

IDENNA VISITA LA UETDT


Funcionario del IDENNA José Ramón Moreno.
(Foto. Lcda. Rosana Álvarez)
El día 11 de noviembre de 2016, en la biblioteca de la UNIDAD EDUCATIVA DE TALENTO DEPORTIVO TÁCHIRA, se llevó a cabo una charla  dictada  por el Instituto Autónomo de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (IDDENA), donde  dieron a conocer  una breve reseña de este ente y sus funciones.
Así mismo, durante la charla,  donde asistieron entrenadores y docentes  se debatieron diferentes tópicos; como la responsabilidad de la familia con el adolescente en su educación,  las sanciones que la LOPNNA  establece en materia de responsabilidad penal, una vez que se comprueba la presunta comisión del hecho punible y la obligación conjunta que la familia y la sociedad tienen de procurar los medios para evitar que los adolescentes incurran en el algún tipo de delito.

Al finalizar el conservatorio, los docentes y entrenadores expusieron brevemente a los facilitadores casos reales, ante lo cual destacaron la importancia de conocer las sanciones legales que pueden enfrentar los adolescentes y  los invitó a llevar de manera adecuada los registros de incidencias para que los mismos puedan ser procesados y aceptados.
Docentes y Entrenadores en conversatorio con el IDENNA.
(Foto. Lcda. Rosana Álvarez)
 De esta manera, el IDENNA como ente gestor del sistema nacional para la protección del niño, niña y adolescente, continúa llevando a las instituciones educativas del territorio tachirense, orientación sobre temas preventivos que contribuyan a la formación de los docentes y al fortalecimiento de la sana convivencia escolar.

REQUISITOS A CONSIGNAR ASPIRANTES PRE SELECCIONADOS PROGRAMA "FRAY JUAN RAMOS DE LORA" UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

  • Dos fotografías tipo carnet
  • Fotocopia de la cédula de identidad del aspirante y de ambos padres
  • Original de la partida de nacimiento
  • Original de las notas certificadas de 1er a 4to año
  • Fotocopia del documento de propiedad o alquiler de la vivienda de los padres o representantes. En caso de no poseer ninguna, consignar declaración de no poseer vivienda
  • Constancia de trabajo de ambos padres donde refleje el sueldo
  • Constancia de residencia
  • Fotocopia de alguna factura de recibo público 
TODOS LOS DOCUMENTOS DEBEN SER CONSIGNADOS EN UN SOBRE DE MANILA TIPO CARTA, LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA ES HASTA EL DIA 26 DE OCTUBRE DE 2016, EN LA OFICINA DE RECURSOS PARA LOS APRENDIZAJES , PROFESORA ROSANA ÁLVAREZ.

sábado, 15 de octubre de 2016

ESTADAL CLASIFICATORIO DE ATLETISMO

El pasado Jueves 13 de octubre de 2016 se llevó a cabo en el Polideportivo de Pueblo Nuevo el ESTADAL CLASIFICATORIO, para el Campeonato Nacional Pre- Infantil de Atletismo que se realizará en Barquisimeto el 18 y 19 de noviembre de 2016, en esta competencia los estudiantes del Segundo Año "A" de la UNIDAD EDUCATIVA DE TALENTO DEPORTIVO TÁCHIRA tuvieron una excelente participación, quedando clasificados los siguientes atletas:
  • Antony Hernández
  • Melanie Ontiveros
  • Mariani Rincón
  • Natasha Sánchez
  • Carlos Millán
  • Gilbert Carrero
  • Australia Colombo
  • Alexandra Figueroa
  • Rafael López
  • Deiker López
  • Cristian Sánchez
  • Brandon Villareal


Estudiantes Atletas Segundo Año "A" (Atletismo).
(Foto/Prof. Rosana Álvarez)

Al mismo tiempo se hace extensivo el saludo y la felicitación a los entrenadores:
  • Jhonathan Durán
  • Edixon Soto
  • Diana Vásquez
  • Aimara Rangel

LA CREATIVIDAD NECESITA TIEMPO

Video dedicado especialmente a los docentes, para reflexionar sobre la importancia del tiempo y la ausencia de prisas en el proceso creativo. "LA CREATIVIDAD NO ES INSPIRADA POR LA PRESIÓN DEL TIEMPO, SINO POR LA LIBERTAD, LA ALEGRÍA Y LA DIVERSIÓN". Si damos tiempo y espacio para la creatividad cada vez encontraremos más personas talentosas y felices en el mundo.

                            

GALERIA DE FOTOS PRIMER SIMULACRO DE DESALOJO AÑO ESCOLAR 2016-2017

viernes, 14 de octubre de 2016

I SIMULACRO DE DESALOJO EN CASO DE EMERGENCIA AÑO ESCOLAR 2016-2017



Siguiendo Con el Plan de Gestión y Riesgo establecido desde el año escolar 2015-2016, el 13 de octubre de 2016, se efectuó el Primer Simulacro de desalojo de Instituciones Educativas en caso de emergencia. Los simulacros de emergencia se realizan con el propósito de organizar el retiro de un local (en este caso instalaciones educativas de la UETDT) ante una emergencia. Un simulacro es la imitación de un hecho real y puede realizarse en escuelas, fabricas, oficinas, entre otros lugares.
Para realizar un simulacro de emergencia es necesario elaborar un plan de desalojo y establecer normas a cumplir.
Se pudo observar que, después de diversos simulacros tanto estudiantes, profesores y personal que hace
vida dentro de la UETDT ya poseen conocimiento sobre posibles rutas de evacuación., salidas de emergencia., escaleras de emergencia., sitio de reunión o concentración y tiempo estimado para el desalojo.
El Profesor Luis Ramírez Villamediana, ha sido el encargado de la coordinación general del plan, realizando pequeñas charlas a los estudiantes y docentes por sección, para que todos estén al tanto de la dinámica del desarrollo del simulacro y las normas que se deben acatar. Las principales recomendaciones que se deben tomar en cuenta al momento del desarrollo de la actividad son:


  1. No correr, caminar sin detenerse pero sin atropellar  a los demás.
  2. Dirigirse a la ruta de evacuación que corresponda.
  3. No bloquear las escaleras, ni las salidas de emergencia.
  4. No  devolverse en ningún momento después de haber salido.
  5. Dirigirse al punto de reunión señalado.




miércoles, 12 de octubre de 2016

I COLECTIVO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

El lunes 3 de octubre de 2016 se llevó a cabo en las instalaciones de la Biblioteca de la UETDT el Primer Colectivo de Investigación y Formación Docente, dirigido por la Lcda. Lorena Escobar, cuyo tema central fue el debate y la disertación sobre el proceso de TRANSFORMACIÓN CURRICULAR, por el cual atraviesa el sistema educativo venezolano. El nuevo diseño curricular,  propone referentes éticos y temas indispensables que tienen como finalidad desarrollar ciudadanos participativos y protagonistas de su realidad social.Se sociabilizó un material donde se pudieron evidenciar los siguientes aspectos:
  •       Algunos contenidos indispensables presentes en este proceso transformador son los temas petróleo, democracia, sociedad multiétnica y pluricultural, comunicación y medios de comunicación, diversidad de géneros; asuntos que son abordados por docentes y estudiantes, en las llamadas áreas de formación, antiguamente denominadas materias.
  •     Los referentes éticos en los que se basa el proyecto curricular, el cual contempla el educar en, por y para la participación protagónica; fomentar amor a la Patria, educar para la soberanía y la autodeterminación; para el amor, el respeto y la reafirmación de la condición humana; y para la interculturalidad, el trabajo productivo y la transformación social. Además de formar para la preservación de la vida en el planeta; para la libertad y fomento de visión crítica del mundo; y para la curiosidad y la investigación.
  •       El nuevo currículo favorece el estudio en profundidad de los temas, más que el estudio extenso de los programas de formación. Con este fin fueron diseñadas las áreas de formación de lengua, lengua extranjera, matemática, ciencias naturales, memoria; territorio y ciudadanía; arte y patrimonio; educación física, deporte y recreación; producción de bienes y servicios; acción científica, social y ciudadanía.    
  •  Cabe destacar que algunas de las materias que históricamente integraban el currículo de educación media, como es el caso de biología, ahora están incluidas en áreas de formación como ciencias naturales.
  •      Se proponen dos formas de trabajar las área de formación, una como área común de  todos, con alumnos que integran un aula de clases; y otra mediante grupos estables, es decir,  clubes de estudiantes que se reúnen para participar en actividades específicas como danza, sociedad bolivariana, ciencias, ajedrez, un deporte en particular y periódicos estudiantiles, entre muchas otras.


Finalmente los docentes, propusieron algunos formatos de planificación, se hicieron algunos ajustes para hacer de la planificación un proceso efectivo y sencillo de interpretar ante los nuevos cambios.

DIAGNÓSTICO DE SALUD BUCAL, ESTUDIANTES NIVEL PRIMARIA

Galería de fotos 

"SONRISA SANA, PERSONA SANA" DIAGNÓSTICO DE SALUD BUCAL

Desde el 10 de octubre de 2016 la UETDT, inicia el DIAGNÓSTICO DE SALUD BUCAL con todos los estudiantes de nuestra institución, en la semana del 10 al 14 de octubre asistirán al diagnóstico los estudiantes del nivel primaria y posteriormente se irán incorporando los estudiantes del nivel Media General, para ser evaluados por nuestra cordial odontóloga, la Doctora Nohelia Bracho, quien ha realizado diversas jornadas sobre la importancia de la salud bucal.
 
Dra. Nohelia Bracho.
(Foto/Lcda. Lenis Hinojosa)
Uno de los aspectos en el cual la Odontóloga ha hecho especial énfasis es la técnica del cepillado y la higiene bucal. Tener una mala salud dental tiene consecuencias como caries, mal aliento, inflamación de las encías, entre otras, también puede afectar de manera negativa a la autoestima y a la capacidad de comunicación.
Conservar una buena salud en la cavidad bucal nos permite psicológicamente desarrollarnos de una mejor manera ya que una sonrisa estética influye notoriamente en la autoestima de la persona. Diversos estudios han demostrado que una persona que conserva una buena salud bucal y sobre todo una sonrisa sana mejora su autoestima ya que aumenta la seguridad en la persona.

Durante la infancia y adolescencia frecuentemente los niños y jóvenes que no presentan buena posición dental se vuelven víctimas de burlas y apodos bajando su autoestima y su futuro desarrollo personal. Cuando se pierden dientes y no son repuestos la fonética se ve sumamente afectada, ya que los sonidos y palabras no pueden pronunciarse correctamente  influyendo disminuyendo la autoestima del paciente.

Diagnóstico de Salud Bucal UETDT.
(Foto/Lcda. Lenis Hinoosa)
Luego de observar todos los efectos que tiene una mala salud bucal, resulta esencial acudir al dentista preventivamente para evitar mal aliento, aparición de caries y dientes mal posicionados. Un profesional de la salud nos puede guiar para corregir los problemas de salud bucal, halitosis, rehabilitación dental en caso de presentar caries, pérdida de dientes, entre otros.














PRESENTACIÓN GRUPOS ESTABLES GALERÍA DE FOTOS

jueves, 6 de octubre de 2016

UETDT PRESENTA GRUPOS ESTABLES, OPORTUNIDAD PARA EXALTAR NUESTRO TALENTO

Con la visita del Jefe de ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA, Profesor Eleazar López Silva y otros Organismos Gubernamentales como IDDENA ,ONA, Defensoría Educativa, Policía Nacional Bolivariana, entre otros. La UNIDAD EDUCATIVA DE TALENTO DEPORTIVO TÁCHIRA, hizo gala de todo su talento al presentar sus nuevos grupos estables, El Director de la institución, Profesor Joaquín Orejuela dio la bienvenida a todas las autoridades, quienes en el transcurso de la actividad pudieron hacer un recorrido por cada uno de los grupos estables que han sido conformados para la participación activa de toda la comunidad estudiantil.
UETDT presenta grupos estables
.(Foto/Prof. Armando Durán)
La UETDT mostró, en un clima escolar de alegría y convivencia armónica, exhibiciones en diferentes disciplinas deportivas  como Tenis de mesa, Atletismo, Ajedrez, Judo, entre otras. Al mismo tiempo El grupo estable de RADIO Y PERIODISMO ESCOLAR hizo su intervención narrando la experiencia de lo que ha sido el aprendizaje, participación y permanencia en el programa de Radio Escolar "RADIO TALENTO". Otros grupos estables también realizaron su maravillosa intervención, tales como MANOS A LA SIEMBRA, COMPUTACIÓN Y CULTURA. No podemos olvidar la participación de LA CORAL de la UETDT y su hermosa entonación de las letras de nuestro gloriosos Himno Nacional.
Coral UETDT
El Profesor Eleazar López Silva, se mostró muy receptivo, al conversar con docentes y estudiantes y expresó de forma emotiva el agrado ante el desarrollo de la actividad. La UETDT se suma al proceso de la Transformación Curricular, ofreciendo a nuestros estudiantes, la posibilidad de proyectar sus intereses, artísticos, deportivos, culturales y sociales, junto el quehacer académico en pos de lograr un desarrollo real de seres integrales con un "espíritu libre".

Prof. Eleazar Lópes S. Dialogando con estudiantes de la UETDT.
(Foto/Lcda. Rosana Álvarez) 

Prof. Joaquín Orejuela Director UETDT.
(Foto/tomada del blog Nivel Primaria)

miércoles, 5 de octubre de 2016

GRUPOS ESTABLES UETDT

La UNIDAD EDUCATIVA DE TALENTO DEPORTIVO TÁCHIRA, inicia el año escolar con una gran novedad tomada de la nueva transformación curricular para el nivel Media General; la creación de GRUPOS ESTABLES para los estudiantes de nuestra institución, estos grupos son aquellos que se dedican a una actividad específica fuera de las áreas de formación académica, poseen permanencia y sus miembros se destacan por su alto sentido de compromiso y motivación, ya que deben dedicar una cantidad de horas a las actividades propuestas para cada grupo. Estos grupos proyectan la imagen institucional hacia la comunidad en el ámbito local.
Una gran particularidad para este año escolar, es que además de los grupos estables comunes, vinculados netamente a nuestras disciplinas deportivas, tendremos grupos estables que fomentarán el arte y la cultura, tal es el caso de TEATRO, MÚSICA y DANZAS coordinado por la Lcda. Yenny Pahmer y la Lcda. Rosana Álvarez. El arte tiene la capacidad de reflejar todas las facetas que emergen de la profundidad del ser humano, para transformarlas en obras individuales o colectivas que llegan a exponerse a través de diversas manifestaciones.
Al mismo tiempo, tendrá vigencia el grupo estable de RADIO Y PERIODISMO ESCOLAR coordinado por la Lcda. Lenis Hinojosa y el Lcdo. Armando Durán, quienes dan a conocer, con un grupo de estudiantes el día a día de la UETDT, a través de periódicos escolares, blogs institucionales tanto a Nivel Primaria como como Nivel Media General y su programa de Radio Escolar "RADIO TALENTO".
No podemos dejar de lado la importancia del uso productivo de las zonas verdes de la institución, por tanto, se crea el grupo estable de MANOS A LA SIEMBRA, dirigido por el Lcdo. Rommel Roche y la Lcda. Ailiceth Mora. y para fortalecer las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), también se implementa el grupo estable de Computación.
La coordinación de Servicios Médicos, a cargo del Lcdo. Luis Ramírez hace un valioso aporte al crear un grupo estable de PRIMEROS AUXILIOS y GESTIÓN DE RIESGOS, el cual se encargará de promover la cultura de prevención y saber como hacer frente a las emergencias que lleguen a presentarse, fuera y dentro de la institución. Posteriormente se anunciará la creación de nuevos grupos estables para que toda la comunidad estudiantil participe en esta nueva modalidad.



lunes, 3 de octubre de 2016



Estudiantes, familias, equipo docente, representantes, equipo directivo, una vez más, estamos  reunidos para dar formal inicio al año escolar 2016-2017 y por ello y en representación del equipo directivo y docente de la UNIDAD EDUCATIVA DE TALENTO DEPORTIVO TÁCHIRA
llegamos a todos Uds. para acercarles un afectuoso saludo de bienvenida, recibiéndolos con renovadas expectativas y deseos de compartir un intenso ciclo de trabajo en conjunto.
Saludamos muy especialmente a los estudiantes y familias que a partir del presente año se incorporan a nuestra institución, invitándolos a integrarse y a participar en esta comunidad educativa que hoy los recibe y convoca.
Inauguramos así un nuevo año escolar, una nueva oportunidad para crecer como individuos y como comunidad y lo hacemos con la alegría y la esperanza de poder lograr los objetivos que nos propongamos, orientados hacia una formación íntegra centrada no sólo en los aprendizajes académicos sino muy especialmente en la tarea de afianzar y recuperar la vivencia y la transmisión de valores y principios humanos y éticos.
Esta propuesta educativa nos compromete a cumplir una tarea muy importante: descubrir a través de la práctica diaria lo imprescindible que es el trabajo en conjunto; exige aportar lo que cada uno sabe, de la mejor manera posible, porque en el encuentro está la riqueza del aprendizaje.
En este sentido, hoy la UETDT  les da la bienvenida y les brinda un espacio donde podremos: escucharnos, respetarnos, elegir, decidir, preguntar, compartir, construir. Por eso deseamos que la palabra bienvenida, no sea solo la palabra del inicio escolar, sino que sea la bienvenida de todos los días del año, a nuestras tareas, a nuestras ganas de aprender, al crecer juntos y al compartir.
Y esto nos lleva a recorrer un camino que cada año se renueva, pero mantiene y sostiene aspectos fundamentales tales como:
- Nuestra clara convicción de que es la Familia junto a la Escuela las que deben brindar a sus hijos, nuestros estudiantes, las herramientas para crecer, para desarrollarse, para transformarse en sujetos activos y protagonistas de su propia historia.
- La de generar, a partir de nuestro PEIC, aprendizajes reflexivos y significativos y habilidades sociales necesarias para la vida.
Como ya saben para este año escolar que estamos iniciando, se han realizado cambios significativos en la estructura organizativa de nuestra Institución, con la firme intención de mejorar la calidad educativa, garantizando con ello el avance y el crecimiento institucional.
Transitamos estos cambios con alegría y profesionalismo ya que han sido fruto de la reflexión participativa y consensuada de aquellos a quienes se nos ha otorgado la responsabilidad de construir una mejor educación para nuestros alumnos.
Otra novedad que acontece este año escolar al que ya estamos abocados:
Recibimiento estudiantes de 1er año UETDT .
 (Foto/Lcda. Lenis Hinojosa)
- el festejo y conmemoración del treinta aniversario de la creación de nuestra Institución, que nos llena de orgullo y satisfacción, hecho que nos convoca a todos a ser partícipes, por lo que serán especialmente invitados en el trayecto de este año, a compartir una serie de actividades conmemorativas para celebrar este hecho histórico. Porque la UETDT ha sostenido sus ideales y ha generado los espacios necesarios en función de las necesidades de todos aquellos que conforman la institución.
Para terminar, son convenientes estas palabras:
Es necesario poder reflexionar, juntos como comunidad educativa, que solo la defensa de una educación de calidad, valorando el aprendizaje como herramienta de cambio podrá posibilitarles a los alumnos un mañana con proyectos.
Somos actores interesados profundamente en la educación de nuestros estudiantes. Pero solo en la defensa cierta de los derechos de cada uno se pueden enseñar a defender los derechos de todos. Estamos convencidos que sólo el diálogo posibilitará el entendimiento de cada una de las perspectivas u opiniones de los que integramos esta comunidad educativa y debemos seguir comprometiéndonos para lograr procesos educativos de calidad.
Esperamos que tengamos un buen año de trabajo, en el cual pueda cristalizarse una revaloración de la educación y del rol docente.